Transtornos da Coordenação Motora e da Aprendizagem

Abordagem de Integração Sensorial

A terapia de integração sensorial (IS) é um dos modelos de tratamento mais tradicionais e mais bem pesquisados da Terapia Ocupacional. Essa abordagem de tratamento parte dos trabalhos de A. Jean Ayres, terapeuta ocupacional norte-americana que procurou analisar a relação entre sensações corporais, mecanismos cerebrais e aprendizagem. Partindo de conceitos neurobiológicos, mas acrescentando sua visão de prática de terapeuta ocupacional, Ayres define integração sensorial como a habilidade inata para organizar, interpretar sensações e responder apropriadamente ao ambiente.
Integração sensorial é o prcessamento e a organização de informações sensoriais para uso funcional, nas atividades e ocupações desempenhadas diariamente. Integração sensorial não é um processo estranho, que ocorre nos outros ou apenas em crianças com problemas de comportamento e / ou de aprendizagem. O cérebro está em constante processamento e respondendo as informações sensoriais: seja a temperatura do ambiente, os ruídos, a roupa que aperta em algum lugar, a dormência nas pernas que leva a mudar de posição, um cheiro diferente, a expressão facial e outros.
O mundo é rico em pistas e sinais sensoriais que se não forem adequadamente organizados podem levar a perda do controle do comportamento.

As disfunções de Integração Sensorial
A proposta de Bundy divide as disfunções de IS em termos de transtornos de modulação. Esses transtornos são caracterizados por tendência a gerar respostas pouco graduadas em relação à intensidade e natureza do estímulo recebido, resultando em padrões de hiper-reação, hiporreação ou resposta flutuante. Os problemas mais comuns nessa área são:
Falhas no registro sensorial.
Tendência à procura de estímulos.
Hiper-reação a estímulos (defensividade tátil, insegurança gravitacional e resposta aversiva ou intolerância ao movimento).

Terapias e equipamentos utilizados

    Equipamentos suspensos.

Espaço de Integração sensorial

Fonte: Cavalcanti, Alessandra
TERAPIA OCUPACIONAL: Fundamentação e Prática / Alessandra Cavalcanti, Cláudia Galvão - Rio de Janeiro : Guanabrara Koogan, 2007

Loja virtual, confira as oportunidades de equipamentos e dispositivos para pessoas com deficiência.
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BB Crédito Acessibilidade

Em novembro/2011, a Presidenta Dilma Rousseff lançou o Viver sem Limite – Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência. Por meio de ações estratégicas em educação, saúde, inclusão social e acessibilidade em prol da promoção à cidadania e ao fortalecimento da participação da pessoa com deficiência na sociedade, da sua autonomia, eliminando barreiras e permitindo o acesso e o usufruto, em bases iguais, aos bens e serviços disponíveis a toda a população. Características Linha de crédito destinada ao financiamento de bens e serviços voltados para Pessoas com Deficiência. Veja como contratar: http://www.bb.com.br/portalbb/page17,19314,19314,0,0,1,1.bb

Programa de palestras “Meu filho tem autismo”

Tema: Inclusão e Escola
Dia 28 de Maio de 2012
Para participar basta levar um kg de alimento não perecível.
Saiba mais...
http://www.ama.org.br/site/pt/centro-de-conhecimento/palestras.html

ENTREVISTA



Isabel Fillardis

A atriz da Rede Globo desenvolve uma intensa luta em favor das pessoas com deficiência por meio de sua ONG "A Força do Bem"

Em entrevista a revista REAÇÃO a atriz fala sobre o filho com Síndrome de west.

REVISTA REAÇÃO - Como e quando foi a descoberta que seu filho tinha Síndrome de West? Você tinha alguma noção do que significava? Quais as características da Síndrome?

Isabel Fillardis - Quando Jamal estava para completar cinco meses, nosso pediatra na época nos encaminhou para um neuropediatra para uma investigação, por conta dos meus relatos e observações do comportamento dele. No mesmo dia da consulta, fizemos um exame chamado "vdeoeletroencefalograma". Esse exame "vê" o cérebro da criança e o comportamento no momento das crises ou espasmos. Foi tudo rápido e urgente, fui ficando aflita e, no fim do dia, recebemos o diagnóstico de West. Não entendi nada na hora, mas sabia que era algo grave. Quando Jamal nasceu, ele teve dificuldade de sugar, não sorria, não chorava, não se movimentava muito... e tinha uns "sustos" que já eram os espasmos (crises).

Acompanhe toda essa entrevista no site...

www.revistareacao.com.br

ONG

www.aforcadobem.org.br

 

Material traz informações completas de todos os equipamentos públicos culturais acessíveis na capital paulista.

O guia elegeu os 186 locais que melhor recebem pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida

No próximo dia 7 de maio será lançado em São Paulo o primeiro guia de cultura e entretenimento voltado à diversidade humana.
Trata-se do Guia Online de Acessibilidade Cultural, elaborado pelo Instituto Mara Gabrilli (IMG) em parceria com a Secretaria de Estado de Cultura, com patrocínio da Sabesp.
O Guia já está disponível na internet, no endereço http://acessibilidadecultural.com.br

Sou Pedro Henrique tenho 29 anos, e sou o mais novo e radical praticante de WCMX do Brasil.
Morador de Caraguatatuba sou lesado medular L-3/4 devido a um acidente de carro a 6 anos atrás..!
Sou surfista profissional, professor de educação física e viciado em adrenalina.
Estou representando a equipe do HardCore Sitting, pelo Instituto Spine Social e sendo patrocinado pela Jumper equipamentos com cadeira de rodas WCMX e equipamentos...
"nunca pensei que alguém me patrocinaria após o acidente ..!"
"nunca pensei que teria pessoas como eu ! adora adrenalina e esporte extremo..!"Se liga nessa adrenalina... e segura a pirucaaa
http://www.spinesocial.com.br/hardcore/2011/